Coronavirus. In Dialoog werken aan het hervatten van het onderwijs.
21 april jl. kondigde het kabinet een versoepeling aan van de maatregelen in de corona-aanpak. Scholen in het basisonderwijs, het speciaal (basis)onderwijs gaan vanaf 11 mei weer open. Er geldt een richtlijn van 50% onderwijstijd. Scholen hebben zelf de ruimte om hier praktisch invulling aan te geven. Als het goed gaat kunnen ook de leerlingen in het voortgezet onderwijs vanaf 1 juni geleidelijk weer naar school.
Het gesprek in scholen over hoe het onderwijs het beste kan worden hervat is volop gaande. Hoe gaan we het dan doen? De huidige omstandigheden zijn complex, maar we leren er ook enorm veel van. Natuurlijk gaat niet alles goed en zijn er veel vragen. Maar scholen, leiders, leraren en leerlingen blijken tot veel in staat. Het is belangrijk dat we daarop ook met het oog op de toekomst vertrouwen.
Nu en straks
Het onderwijs is op veel scholen in een nieuw ritme beland. Vaak op afstand, met inzet van digitale middelen. Tegelijk vinden scholen manieren om leerlingen die dat om welke reden ook nodig hebben, in school te kunnen ontvangen. De focus lag en ligt op de voortgang van het primaire proces. Het is echter ook van belang om na te denken over hoe je het onderwijs vormgeeft in de (nabije) toekomst. En daarnaast is het essentieel dat cruciale processen zoals de voorbereidingen op het volgende schooljaar niet vertragen.
Zoeken naar creatieve oplossingen
In deze situatie zijn er geen pasklare antwoorden. Samen zijn we in staat om creatieve oplossingen te vinden. Wij sparren dagelijks met onze partners en opdrachtgevers, we bieden een luisterend oor, we denken mee over actuele strategieën en scenario’s voor de (nabije) toekomst. Dat geeft ons en anderen inzicht en handvatten. Van belang is dat we ook de (ongekende) nieuwe werkelijkheid met een open mind tegemoet blijven treden. Dat we durven af te wijken van bekende en bestaande patronen en principes, in plaats van te vervallen in de dominante gewoonten op basis van de normen die we tot het moment van de crisis hanteerden.
Dialoogkaart voor het onderwijs
De ontwikkelingen van dit moment vragen om opnieuw verbinden; Met jezelf als professional, leider, leerling. Met elkaar en met het onderwijs in je school. Wat is eigenlijk ons nieuwe normaal? En welke leidende principes zijn dan helpend om daar te komen?
Onze ervaringen uit de gesprekken met scholen vertaalden we in dialoogkaarten die inzicht geven in de route die je kunt doorlopen om het onderwijs in jouw school te hervatten én recht te doen aan beleving en geleerde lessen. De kaart blijkt een goed hulpmiddel en wij willen die graag delen.
In iedere fase die scholen nu doorlopen zijn rituelen en interventies ondersteunend. De goede voorbeelden verzamelen we samen met anderen en we roepen je op om ook jouw goede ervaringen te delen. Die voorbeelden krijgen een plek in een update van de dialoogkaarten eind mei 2020
Ben je ook benieuwd naar de dialoogkaarten en wil je deze gebruiken? Dat kan, ze zijn vrij beschikbaar!
Download de dialoogkaarten
Heb je vragen en wil je sparren over de dilemma’s die de huidige omstandigheden in jouw school oproepen? Wij zijn graag bereid met je mee te denken. Neem telefonisch of per mail contact met ons op.
