|
Een strategische partner die jou helpt met de transities in jouw organisatie?
|
Transitiemanagement |
Een kritische adviseur die jou een spiegel voorhoudt in jouw organisatievragen? |
|
Organisatieadvies |
Een ervaren coach die jou stimuleert in samen met anderen innoveren in onderwijs? |
|
Samenwerken in netwerken |
Een expert die met jou werkt aan de optimale match tussen talent en organisatie? |
|
Werving en selectie |
In de zoektocht naar antwoorden op de vragen hoe we in het onderwijs de transitie kunnen maken is het belangrijk om perspectieven te verbinden. Onderwijs heeft partners nodig om samen beweging te maken, om van te leren en zich te laten inspireren. En dat geldt ook omgekeerd. Betekenisvolle samenwerking en transitie ontstaan door:
Op basis van deze uitgangspunten proberen wij elke dag bij te dragen aan innovatie en ontwikkeling in het onderwijs. Wij investeren op allerlei manieren in beweging en dialoog.
Laat je inspireren door onze dialoogkaartenen onze online onderwijsdialogen. Of betrek ons in de ondersteuning van jouw dagelijkse praktijk of je eigen ontwikkeling.
Onze ambitie: samen met anderen zoeken naar wat wel kan en bouwen aan nieuw perspectief.
|
|
OnderwijsinnovatieInnovatie leidt ertoe dat we fundamenteel dingen anders gaan doen in ons onderwijs. Zo kunnen we leerlingen blijven motiveren tot een leven lang leren. |
|
|
TeamontwikkelingTeamontwikkeling vraagt in elke fase om scherpe doelen, duidelijke rollen en inzicht in de onderlinge afhankelijkheid. Leiderschap is de onmisbare schakel. |
|
|
Continu verbeterenStap voor stap werken vanuit verbinding en eigenaarschap: dat is wat continu verbeteren succesvol maakt. |
|
|
NetwerkdenkenNetwerken in onderwijs versterken schoolontwikkeling, curriculumontwikkeling en ontwikkeling van professionals. Daardoor krijgt onderwijs meer betekenis voor leerlingen. |
|
|
Flexibilisering HR beleidWerken vanuit de principes van een lerende organisatie, eigenaarschap en gedeelde verantwoordelijkheid maakt HR beleid weer spannend! |
|
|
LeiderschapLeiderschap in onderwijs: het heldenparadigma voorbij. De kracht van gespreid leiderschap kan ontstaan vanuit kwetsbaarheid. |
